北京师范大学和零点研究咨询集团各自公布的数据显示，中国家长花钱给孩子补课时，心中存有矛盾。他们一边掏钱给孩子补习，一边又觉得物非所值。
前不久，北京师范大学的一项调查显示，全国城市家庭的家庭教育支出半年的平均值是3633.9(人民币，下同，约705新元)，而且校外教育支出已达到校内支出的三倍。
学历水平越高群体
认为“不值得”比例越高
但根据零点研究咨询集团公布最新调查显示，四成居民认为，与所受到的教育质量相比，当前的教育花费是不值得的。学历水平越高的群体，认为“不值得”者的比例越高。
校外补习的现象从幼儿园一直到大学，而补习最多的是从小学到高中，由于升学的压力，家长就拼命的让孩子补习。据北京师范大学教育学院教育调查与数据中心公布的“全国义务教育阶段家庭教育支出调查”数据显示，被调查家庭教育支出的平均值是2622元。从总体来看，校内支出平均为615.6元，校外支出为2027.6元。
由于现在义务教育是免学费和书杂费，所以学校的费用并不高，但是，这并没有减少家长的经济负担。由于家长望子成龙，望女成凤心切，于是他们省吃俭用把大部分的费用投资在孩子的教育上。他们为了让自己的孩子出类拔萃，在同龄人之中胜出，开始让孩子甚至是强迫他们到外面补习。如果不补习就害怕孩子会落后，于是，许多家长甚至随流，看到别人报什么就报什么。
在上海这座竞争尤为激烈的城市，许多家长甚至让孩子每门课都在外面补习，成绩不好的要补习，成绩好的话也要让他们补习，怕被人家赶上。大部分的家庭校外支出将近达到校内支出的十倍，有些甚至不止十倍。
上海一所中学初中预备班的朱嘉颖，每年花在补习的费用相等于校内支出的10倍。而且他还不是每门课都补习。校外支出分为三类：家庭自行购买的各类教育用品费、家庭自行支出的辅导训练费和教育带来的衣食住行用费。在校外费用中，家庭自行购买的各类教育用品费最高，约占全部费用的36%；家庭自行支出的辅导训练费次之，约占19%。
朱嘉颖的妈妈说：“让孩子去补课是因为他成绩确实不好，而且补习还是有一定的效果。”
而对朱嘉颖来说，补习非他所愿。他告诉记者，爸妈让他这样做的。
像这样的学生还是占很大一部分的，尤其是一些成绩比较好的学生。
上海一所中学的学生方欣怡说：“我每周要上三次课，而且周末还要到外面去上辅导班。爸妈让我去的，没有办法。”
在一所市重点高中读书的高三学生许剑告诉记者：“我妈妈都是为了寻求心理安慰，其实我在补习时并没进步多少，我上家教还好，平时妈妈帮我报的课外辅导班，我上课都睡觉的。”
上海理工大老师张菁告诉记者：“补习不应该盲目，我的孩子也在读初中，我也帮她请了一个英语家教，因为他的成绩确实不好，但是其他的课程都没有补习，而且暑假也没让他去上补习班。要根据自己的情况而定，没必要花无谓的钱。”
